El tren en busca de la Hacienda de Chapingo (actualmente Universidad Autónoma de Chapingo)
domingo, 13 de julio de 2014
viernes, 11 de julio de 2014
Universidad Obrera
UNIVERSIDAD OBRERA
Nació Vicente Lombardo Toledano, abogado, filósofo, político e ideólogo progresista mexicano; en 1936 funda y dirige la Universidad Obrera de México.
Don Vicente lombardo quería que existiera una institución docente y de investigación de tan alta categoría al servicio de la ideología socialista.
Egresados de la Universidad Nacional de México fundaron esta universidad
Viene a llenar un papel de gran significación para el futuro del proletariado: los trabajadores aprendían en sus aulas de un modo sistemático, la génesis del mundo, el origen de la vida, la aparición del hombre etc.
En base a los conocimientos que les enseñaban los explotados podrán ya caminar con firmeza en su lucha diaria contra la clase capitalista.
Los fines de la universidad obrera era la liberación internacional.
en suma la universidad obrera era una institución dedicada al estudio de la doctrina socialista.
Universidad Popular( Marcela Raquel)
UNIVERSIDAD POPULAR
Desde 1912 la generación de jóvenes universitarios que fundaron el Ateneo de la Juventud laboro también en la tarea de llevar la cultura al pueblo.
el objeto de esta universidad era ilustrar a los gremios obreros
su primer rector fue Alberto J. Pani
sus colaborardores: Antonio caso, Alfonso Reyes, Martín Luis Guzmán, Vicente Lombardo Toledano, , entre otros.
La Universidad Popular fue una institución privada porque no contaba con el apoyo del gobierno.
Los maestros de esta universidad acudían a agrupaciones obreras, centros de empleados y sitios donde se congregaban personas deseosas del saber. allí dictaban conferencias, organizaban visitas a museos y planeaban excursiones a los lugares históricos.
Dejó de existir en 1922
jueves, 10 de julio de 2014
miércoles, 11 de junio de 2014
COLEGIO DE TIRIPITIO
Inicia como un convento en Tiripitio
los frailes agustinos iniciaron a evangelizar el pueblo.
Los padres San Román y
Chávez comenzaron su labor evangelizadora trazando, construyendo y planeando el
pueblo y la construcción de un convento que les sirviera de centro doctrinal.
Su primera edificación fue una choza de adobe a manera de iglesia, tras la construcción de esta obra, se dieron
a la tarea de enseñar la doctrina a la vez que ellos aprendían el idioma de los
naturales.
En el mes de noviembre de
1540 se realizó el capítulo provincial de los agustinos en la ciudad de México,
y dentro de las resoluciones tomadas allí, se decidió crear un centro de
estudios mayores de Artes y Teología.
Por esos años, Tiripetío tenía fama dentro de
la orden por ser un modelo a seguir en lo que se refería a la fundación de un
pueblo y la evangelización de los naturales, sin contar con lo rápido que había
sido la edificación completa del convento.
Como el pueblo y la
comunidad de Tiripetío resultaba un magnífico ejemplo de la labor que deberían
desarrollar los frailes, se eligió como sede del primer centro de estudios
agustinos en el Nuevo Mundo.
Los estudios que se impartieron en Tiripetío a
partir de 1540-1541 poseían las características de la enseñanza que se impartía
en las universidades españolas.
La enseñanza de las Artes se
basaba en enseñar y explicar las siete disciplinas libres del Trivium
(Gramática, Lógica o Dialéctica y Retórica) y el Cuadrivium (Geometría,
Aritmética, Astronomía y Música).
Como sabemos los frailes recibían una
educación que comprendía el estudio de la naturaleza y del ser humano. Además,
se estudiaban las obras de San Agustín, Santo Tomás de Aquino y San Alberto
Magno, entre otros.
Durante el mismo capítulo en
que se eligió a Tiripetío como colegio de estudios mayores, se realizó la
elección del maestro que sería el Lector de Artes y Teología, siendo designado
por sus altas cualidades el Maestro fray Alonso de la Vera Cruz.
El colegio de Tiripetío
obtuvo su fama en buena parte por la presencia de fray Alonso de la Vera Cruz,
considerado el hombre más sabio de la Nueva España. Los estudios continuaron en
este pueblo a lo largo del siglo XVI, pero con el paso del tiempo fueron
trasladados a otros conventos como el de Valladolid o Yuriria.
La labor de los frailes
agustinos no se limitaba al aspecto meramente espiritual, pues apoyados por el
encomendero, también se preocuparon por llevar a los indios de Tiripetío el
conocimiento de técnicas artesanales para que trabajaran todos los materiales a
la manera española e indígena.
De esta manera, los indios
de Tiripetío aprendieron oficios como cerrajeros, sastres, pintores, tallistas
y canteros, entre otros.
El dominio de estos oficios, sumados a los
tradicionales del pueblo purépecha, le permitieron a Tiripetío situarse como
uno de los principales centros artesanales de Michoacán. Este colegio duro
aproximadamente 265 años.
HECHO: ARACELI
lunes, 9 de junio de 2014
sábado, 7 de junio de 2014
ESCUELA DE MINERIA
ESCUELA DE
MINERIA
El Palacio de Minería constituye la obra maestra del neoclasicismo en América. Planeado y construido de 1797 a 1813 por el escultor y arquitecto valenciano Manuel Tolsá para albergar al Real Seminario de Minería, a fin de formar académicos especialistas en la explotación de minas.
A la muerte de Don Joaquín Velázquez Cárdenas de León, con fecha 18 de julio de 1786 el rey nombró a Don Fausto de Elhúyar Director General del Real Cuerpo de Minería de México.
El 30 de marzo de 1826, según lo consigna Santiago Ramírez, el rector y los catedráticos remiten al Tribunal el reglamento modificado, donde se hace notar que el curso se ampliará a cinco años, en vez de los cuatro de antes (pues se extendió la enseñanza de la Matemática y de la Física), en el siguiente orden: En el primer año, aritmética, álgebra elemental, trigonometría plana y esférica, aplicación del álgebra a la geometría; en el segundo año, secciones cónicas, cálculo infinitesimal, series, ecuaciones de grado superior, geometría práctica, subterránea y descriptiva: en el tercer año, física experimental, que comprende: dinámica, hidrodinámica, óptica, polarización, magnetismo, electricidad y elementos de cosmografía y cronología; en el cuarto año, química, reducida a la parte mineral, docimasia, que trata de los ensayes y metalurgia; en el quinto año, mineralogía, que comprende la oritognosia o conocimiento de los minerales, la geognosia o conocimiento de las montañas como criaderos de los fósiles y finalmente, el laboreo de minas.
Se agregó el dibujo de paisaje y el de delineación, (principios de arquitectura, fábrica de edificios, delineación de máquinas, cartas geográficas) impartiéndose el primero en dos años y el segundo en los tres restantes. por último, en los tres primeros años, francés, (precedido de gramática castellana) y en los dos últimos inglés (esta última proposición, todavía en 1830 no se autorizaba).
Al finalizar los cursos teóricos, durante dos años se efectuaba la práctica en minas y, posteriormente, se presentaba el examen ante el Tribunal, para obtener el título de Perito Facultativo.
Había tres clases de alumnos: los de dotación, que en número de 25 (como lo señalaban las Ordenanzas), eran sostenidos en todos los aspectos hasta que terminaban sus estudios y prácticas; los porcionistas, que pagaban $150.00 anuales (el Plan del Colegio presentado por de Elhúyar en 1790 señalaba $300.00 en forma tentativa) para su manutención y habitación y se costeaban sus libros y ropa, y los externos que estudiaban "las ramas convenientes para el ejercicio a que pretenden dedicarse". Todos los alumnos recibían educación gratuita, con cargo al fondo dotal del Tribunal de Minería primero y del Establecimiento después.
Para su admisión, los de dotación debían cumplir los requisitos de edad (no menor de 15 años), certificación de que sus costumbres "son arregladas", que descendían de mineros, que carecían de medios para educarse a sí mismos, que disfrutaban de buena salud y que sabían leer, escribir y las cuatro primeras operaciones aritméticas tanto con enteros, como con quebrados. Los porcionistas debían presentar solicitud del padre o tutor al director y pagar por tercios adelantados la cuota asignada. Para los externos, bastaba el acuerdo verbal del director, ante la solicitud de ingreso.
El año escolar se iniciaba el 7 de enero y terminaba el 31 de octubre, fecha en que tenían lugar los actos públicos que sostenían los dos mejores alumnos de cada clase. Existía una biblioteca muy reducida pero que contenía diversas obras de mérito y que estaba suscrita a algunos periódicos científicos de Europa y de los Estados Unidos.
Por: Angel Ventura
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